文章欄目: 樂博資訊|發布時間:2020 05-18 09:38|標簽:兒童編程
摘要:  剛剛度過為期幾個月的疫情困難,各個行業都在慢慢恢復,受影響比較大的便是教育行業,尤其是少兒編程、機器人教育等領域。有的少兒編程教育機構在疫情期間便從線下教學轉為了線上授課,招生的競爭越來越激烈。接下來樂博樂博來講一講是如何招生成功的?! ∫?、樂博樂博深知招生的核心就是差異化?! ‖F在學習少兒編程,大家都是開線上課, ...

  剛剛度過為期幾個月的疫情困難,各個行業都在慢慢恢復,受影響比較大的便是教育行業,尤其是少兒編程、機器人教育等領域。有的少兒編程教育機構在疫情期間便從線下教學轉為了線上授課,招生的競爭越來越激烈。接下來樂博樂博來講一講是如何招生成功的。

樂博樂博編程機構在疫情期間怎么招生的呢?

  一、樂博樂博深知招生的核心就是差異化。

  現在學習少兒編程,大家都是開線上課,如果都是基礎的Scratch,線上課已經沒有了地域差異,機構與機構之間線上Scratch課程沒有差異。那么面對這種同質化嚴重,沒有明確的差異,所以線上招生時候機構很難脫穎而出,占領家長的心智,讓家長感覺都是線上課程都差不多,隨便選擇一家就可以了。所以這個時候線上課招生,課程的差異化就非常重要了。招生的核心就是產品的差異化,機構如果想不清楚自己產品差異化在哪里,那么不論價格戰打得再慘烈,對于招生也是短期見效、長期跑掉,所以招生要抓住核心,就是產品差異化。

  樂博樂博就在眾多的競爭者中實現了差異化,準確定位了自己的品牌。從這個邏輯去思考自己品牌的差異化定位,在家長的心中早早的占下一個山頭,打贏了這一場線上課爭奪戰。

樂博樂博編程機構在疫情期間怎么招生的呢?

  二、樂博樂博建議要招生,先造勢

  樂博樂博舉辦當地線上“防疫情主題少兒編程作品比賽”,借助本地媒體宣傳渠道,炒熱話題,拿出一定的獎品激勵全市范圍內的學生參加我們的比賽,比賽可以設置成需要幾名學生組隊報名參賽,已經學過少兒編程的學生可以讓學生自己主動去找身邊的同學,朋友一起組隊。沒有學過少兒編程的學生可以先報名參加短訓體驗課,保證上完體驗課也可以學會做一些作品參加舉辦的比賽。

  樂博樂博借助這種機構組織的比賽活動來造勢以提高知名度,擴大在區域范圍內學生和家長群體中的影響力。比賽完了以后,還可以通過征集來的作品進行全市范圍內的投票,二次擴大宣傳,提高機構在當地的影響力。

樂博樂博編程機構在疫情期間怎么招生的呢?

  三、樂博樂博以貼心服務取勝,為家長解決疫情特殊時期煩惱痛點

  今年疫情期間,學生居家學習,學校課程也是學生開網課學習,孩子與家長長期在家里相處,因為網課學習帶來了一些煩惱,一些孩子開著電腦不上學校網課,而在玩游戲,導致出現家庭親子關系矛盾,學生網課學校效果差,一些知識學的不牢固。如果我們的機構能通過一些服務措施,例如開展家庭親子教育講座、印制本學期各科學習重點復習資料、把今年學校文化課網課的知識點融入我們的少兒編程課程游戲教學等方法,實際的幫助家長解決一些困擾,那么一定可以受到家長的歡迎,贏得家長的信賴。

  只要贏得了家長的信任和感激,對于樂博樂博機構的招生自然是水到渠成的。


  雖然現在很多的教育機構采用了低價甚至是免費課的形式來打價格戰進行招生,但實際上效果并不理想,這背后的原因值得去深思,其中最重要的一點必然是課程內容同質化讓家長們不太想報名,樂博樂博少兒教育機構正是做到了這幾點,在疫情期間招生的時候才不用太過于發愁。


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